Alle børn har krav på at være en del af et større fællesskab. På Brobyskolerne har vi mere end 20 års erfaring med arbejdet, med specialklasser. Vi følger aktivt med udvikling og kompetenceudvikler løbende. Vi arbejder først og fremmest med fællesskabende læringsmiljøer, hvor ressourcerne er ude i klasserne. Derudover har vi et autismespor, hvor der arbejdes med åben dør mellem almen og special. Vi ønsker, at vores elever bliver rustet til livet efter skolen i videst muligt omfang. Dette gøres bedst ved at være en del af en årgang, hvor man færdes i både almen og special, alt efter hvor ens kompetencer er.
Vi ønsker at holde de lokale børn i nærområdet frem for at sende dem ud af byen i skoletilbud længere væk.
Læs mere om vores autismespor og pædagogiske tilgang herunder. Her kan du også blive klogere på, hvordan der arbejds med problematikker der ikke nødvendigvis omhandler autisme.
